Основная цель — масштабироваться
БОСС-профессия | Образование
Текст | Денис БРУСЕНСКИЙ
Фото | Языковая школа Дениса Брусенского
Основатель и главный методист Языковой школы Дениса Брусенского — о своем пути преподавателя и предпринимателя.
Обо мне и моей системе
У меня высшее филологическое образование. Я лингвист, преподаватель английского и французского языков.
Я являюсь основателем и главным методистом языковой школы. Ее полное название — Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного образования «Языковая школа Дениса Брусенского». В настоящее время мы продвигаем мою авторскую систему обучения английскому языку.
Что уникального в этой методике обучения английскому? Дело в том, что универсальная европейская система обучения английскому не разработана сугубо для русскоязычных. По этой системе обучают итальянцев, китайцев, индийцев, то есть весь мир. Основная ошибка в преподавании по этой системе заключается в том, что мы хотим наложить ее на тех, для кого русский язык является родным. Из-за этого наши люди учат английский годами, считая его чем-то недостижимым.
Я разработал систему, которая нацелена на обучение русскоязычных.
Как я понял, что хочу быть учителем
По линии отца в моей семье есть лингвисты и преподаватели. Моя бабушка, например, проработала учителем начальных классов около сорока лет. Однако ни в детстве, ни в юности тяги к преподаванию у меня не было. Зато я очень любил иностранные языки. Видя это, мои родители решили, что мне нужно продолжить изучение иностранных языков в вузе.
Тогда встал выбор: либо мне идти в переводчики, либо в преподаватели. Мама из прагматических соображений решила, что лучше выбрать профессию преподавателя.
Дипломированный переводчик имел право только переводить, а преподаватель мог и учить, и делать переводы. Сам же я долго не принимал выбора этой профессии. Возможно, потому, что почти каждый в то время твердил, что преподаватель — это бесправный нищий. Однако, чтобы я ни делал, лишь преподавание давало мне возможность заработать себе
на жизнь.
Я долго был не готов признать себя преподавателем. Но, как только я это осознал и принял, все сразу пошло в гору, я стал себя уважать. Сейчас стремлюсь к тому, чтобы стать не просто преподавателем, а учителем.
Что для меня бизнес
Мне не нравится слово «бизнес». Я предпочитаю иное слово — «предпринимательство». Предпринимательство для меня — инструмент личностного развития и инструмент финансового роста. Через предпринимательство я учусь понимать себя и других. Предпринимательство расширяет мою сферу контактов, общения и, соответственно, открывает новые возможности.
Благодаря предпринимательству я получаю свободу, учусь ответственности. В настоящий момент предпринимательство учит меня математике и логике.
Почему я начал предпринимательство?
Я бы сказал, что не я начал предпринимательство, а оно меня. Я много преподавал английский язык собственникам компаний. Общение с ними, их наставничество подтолкнули меня к выходу в свободное плавание.
Как я пришел в предпринимательство
Я начал заниматься предпринимательством в 28 лет. Тогда я уже года полтора жил в Москве.
Желание заниматься предпринимательством я почувствовал еще раньше, меня тянуло к этому. Однако на тот момент были сильны родительские установки. Я считал, что люди, которые занимаются бизнесом, — избранные. Мама говорила, что у этих людей очень богатые родители, и именно поэтому они такие успешные и состоятельные. А значит, думал я, мне в бизнесе ничего не светит.
Сделаю небольшое отступление. После окончания университета я пошел служить в армию. Поскольку при университете была военная кафедра, я служил офицером. Нам постоянно задерживали зарплату, бывало, что и до трех месяцев. Помню, тогда я никак не мог понять, как при отсутствии денег у меня и окружающих в моем городе появляется все больше и больше иномарок, кафе, компьютерных салонов, супермаркетов. Затем, после армии, я стал преподавать в своей alma mater. Преподавательской зарплаты мне хватало только на то,
чтобы оплачивать коммунальные услуги.
А иномарок и ресторанов в нашем городе появлялось все больше и больше.
Однажды я увидел объявление: коммерческим курсам требовался преподаватель английского языка. Я получил эту работу, и моя картина мира начала кардинально меняться.
Занятия с одним учеником всего два раза в неделю покрывали мою месячную заработную плату в университете. С того момента я понял, что могу зарабатывать прилично.
А потом я переехал в Москву и увидел, что предприниматели — обычные люди. Многие из них выросли в менее благополучных семьях, чем я. И они добились всего только благодаря своему упорству, умению рисковать и большому труду.
Какие у меня планы?
Основная цель — масштабироваться. Сегодня зарплата учителей нашей школы на 30–40% выше рыночной. Сейчас я стремлюсь к тому, чтобы их зарплата была как минимум в два раза выше, чем у наших конкурентов. А если говорить о глобальных целях, то я хочу возродить институт учительства и учителей. Учителя должны зарабатывать достойно и уважать себя и свою профессию. Тогда вся их энергия, их труд будут направлены на саморазвитие и развитие тех, кого они учат.Б
